Arslan Tekin, yazısında 1921 yılında yapılan Maarif Kongresi'ni hatırlatarak, o dönemde eğitimin öneminin nasıl vurgulandığını anlatıyor. Ankara’da, kadın-erkek 250’den fazla öğretmenle yapılan kongre, düşman saldırısı nedeniyle tamamlanamasa da Mustafa Kemal’in cepheden gelip yaptığı konuşma, eğitime verilen önemin altını çiziyor. Tekin, günümüz öğretmenlerinin yaşadığı zorlukları bu tarihî olayla kıyaslıyor.ÖĞRETMENLERİN DÜŞTÜĞÜ DURUM
Bugün öğretmenlerin paspasçı, garson, inşaat işçisi gibi işlerde çalışmak zorunda kaldığını belirten Tekin, öğretmenlerin karın tokluğuna çalıştırıldığını ve fukaralığın böyle bir seviyeye indiğini ifade ediyor. Öğretmenlerin bu durumunu, işgal altındaki İzmir’de Yunan Fevkalade Komiserliği'nin Türk ilkokulları ve öğretmenleri üzerindeki baskılarıyla kıyaslayan Tekin, mevcut yönetimlerin eğitim politikalarını eleştiriyor.ÖĞRETMENLERİN EKONOMİK SIKINTILARI
Tekin, devlet okullarına tayin edilmeyen öğretmenlerin özel okullarda çalışmak zorunda kaldığını ve bu okullarda da kar hırsının öğretmenlerin haklarını hiçe saydığını belirtiyor. Devletin sözleşmeli öğretmen politikalarını da eleştiren Tekin, aynı sınıfta ders veren öğretmenler arasında ücret farklarının olmasının kabul edilemez olduğunu vurguluyor.ÖĞRETMEN AÇIĞI VE ATAMA SORUNLARI
Milli Eğitim Bakanlığı’nda öğretmen açığının büyük olduğunu ifade eden Tekin, TÜRK Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan’ın “2024 yılında en az 92 bin atama yapılması elzemdir” sözlerine yer veriyor. Ancak mevcut durumda sadece 20 bin öğretmenin atandığını belirten Tekin, aradaki farkın nasıl kapatılacağını sorguluyor.İDEAL ÖĞRETMENİN PORTRESİ
Tekin, Silifkelikurt Mustafa Arslan’ın şiirinden alıntılar yaparak ideal öğretmenin portresini çiziyor. Öğretmenlerin, zor şartlar altında bile büyük bir fedakarlıkla çalıştığını ve minik yüreklerde aydınlık oluşturduğunu ifade ediyor.Tekin, öğretmenlerin geçim sıkıntısı çekmeden, eşit haklarla ve saygı görerek çalışması gerektiğini vurguluyor. Eğitimde kaliteyi artırmak ve öğretmenlerin hak ettiği değeri görmek için ciddi reformlar yapılmasının önemine dikkat çekiyor. MAKALENİN TAMAMI
Bugün öğretmenlerin paspasçı, garson, inşaat işçisi gibi işlerde çalışmak zorunda kaldığını belirten Tekin, öğretmenlerin karın tokluğuna çalıştırıldığını ve fukaralığın böyle bir seviyeye indiğini ifade ediyor. Öğretmenlerin bu durumunu, işgal altındaki İzmir’de Yunan Fevkalade Komiserliği'nin Türk ilkokulları ve öğretmenleri üzerindeki baskılarıyla kıyaslayan Tekin, mevcut yönetimlerin eğitim politikalarını eleştiriyor.ÖĞRETMENLERİN EKONOMİK SIKINTILARI
Tekin, devlet okullarına tayin edilmeyen öğretmenlerin özel okullarda çalışmak zorunda kaldığını ve bu okullarda da kar hırsının öğretmenlerin haklarını hiçe saydığını belirtiyor. Devletin sözleşmeli öğretmen politikalarını da eleştiren Tekin, aynı sınıfta ders veren öğretmenler arasında ücret farklarının olmasının kabul edilemez olduğunu vurguluyor.ÖĞRETMEN AÇIĞI VE ATAMA SORUNLARI
Milli Eğitim Bakanlığı’nda öğretmen açığının büyük olduğunu ifade eden Tekin, TÜRK Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan’ın “2024 yılında en az 92 bin atama yapılması elzemdir” sözlerine yer veriyor. Ancak mevcut durumda sadece 20 bin öğretmenin atandığını belirten Tekin, aradaki farkın nasıl kapatılacağını sorguluyor.İDEAL ÖĞRETMENİN PORTRESİ
Tekin, Silifkelikurt Mustafa Arslan’ın şiirinden alıntılar yaparak ideal öğretmenin portresini çiziyor. Öğretmenlerin, zor şartlar altında bile büyük bir fedakarlıkla çalıştığını ve minik yüreklerde aydınlık oluşturduğunu ifade ediyor.Tekin, öğretmenlerin geçim sıkıntısı çekmeden, eşit haklarla ve saygı görerek çalışması gerektiğini vurguluyor. Eğitimde kaliteyi artırmak ve öğretmenlerin hak ettiği değeri görmek için ciddi reformlar yapılmasının önemine dikkat çekiyor. MAKALENİN TAMAMI