Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) proje okullarına öğretmen atama ve yönetici görevlendirme kılavuzu yayımlaması, eğitim camiasında büyük tepki topladı. Hürriyetçi Eğitim Sen Samsun 2 Nolu Şube Başkanı İlker İLKİN, mevcut atama sisteminin liyakatten uzak olduğunu belirterek, “Proje okulları, hiçbir kişi ve grubun iştahının mezesi olamaz!” diyerek tepki gösterdi.Milli Eğitim Bakanlığı’nın proje okullarıyla ilgili her yıl bir kılavuz yayımladığını ancak yıllardır süregelen sorunların çözüme kavuşturulmadığını vurgulayan İLKİN, “Her yıl 'Bu kez düzelecek' umuduyla bakıyoruz ama her seferinde daha da kötüye giden bir tabloyla karşı karşıya kalıyoruz. Atamalar, akademik başarıya ve deneyime göre değil, tamamen kişisel bağlantılar üzerinden yapılıyor” dedi.
“Eğitimde Liyakat Kağıt Üzerinde Kaldı”
Proje okullarının, Türkiye’nin akademik olarak en başarılı öğrencilerini yetiştirdiğine dikkat çeken İLKİN, şunları söyledi:"Bu okullar, geleceğin liderlerini, bilim insanlarını, mühendislerini ve akademisyenlerini yetiştiriyor. Ancak yönetici ve öğretmen atamalarında liyakat ilkesi kağıt üzerinde kalıyor. Eğitim kalitesini artırmak için görev yapması gereken kişilerin atamaları, kişisel ilişkiler, ideolojik tercihler ve keyfi kararlarla şekillendiriliyor. Bu sistem, yalnızca eğitimcileri değil, öğrencileri ve dolayısıyla ülkenin geleceğini de riske atıyor."İLKİN, proje okullarına atanacak öğretmenlerin ve yöneticilerin yüksek akademik başarıya sahip, alanında uzman kişiler olması gerektiğini ancak mevcut sistemde bu kriterlerin göz ardı edildiğini belirtti. “Bir öğretmenin hangi okullarda görev yaptığı, hangi eğitim alanlarında uzmanlaştığı, hangi akademik başarıları elde ettiği gibi kriterler ikinci plana atılıyor. Bunun sonucunda proje okulları, akademik olarak güçlenmek yerine sürekli geriye gidiyor” ifadelerini kullandı.“Okullar Babalarının Çiftliği Gibi Yönetiliyor”
Proje okullarının belirli kişi ve grupların kontrolüne bırakıldığını vurgulayan İLKİN, şu çarpıcı ifadeleri kullandı:"Birileri bu okulları babalarının çiftliği gibi yönetiyor. Öğretmen atamaları ve yönetici görevlendirmeleri, liyakatten uzak, tamamen kişisel bağlantılar üzerinden yapılıyor. Bu durum eğitim kalitesini zayıflatırken, öğretmenlerin ve yöneticilerin motivasyonunu da yok ediyor. Yetkin olmayan kişilerin atanması, öğrencilerin akademik başarısını doğrudan olumsuz etkiliyor. Eğitimin bir sorumluluk olduğu unutulmamalı, bu sistem bir an önce değiştirilmelidir."İLKİN, proje okullarında akademik başarıyı artırmak için öğretmen ve yöneticilerin sadece sınav başarısına ve liyakate göre belirlenmesi gerektiğini belirterek, “Bu tür görevlendirmelerde kişisel bağlantılar ve ideolojik yaklaşımlar devre dışı bırakılmalıdır” dedi.“Sayın Bakan! Bu Vebali Daha Fazla Taşıyamazsınız”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e seslenen İLKİN, eğitimde adaletin sağlanması gerektiğini söyledi. “Proje okulları yıllardır aynı sorunlarla boğuşuyor. Sorumluluk makamında bulunan yetkililer bu adaletsizliğe artık dur demelidir. Yönetici ve öğretmen atamalarında objektif kriterler esas alınmalı, liyakate dayalı bir sistem oluşturulmalıdır” diye konuştu.Öğretmenlerin ve yöneticilerin niteliklerinin göz ardı edildiğini belirten İLKİN, “Bu şekilde devam ederse proje okulları, eğitimde kaliteyi artırmak yerine başarısızlığa sürüklenecektir. Eğer bu sorunlar çözülmezse, öğrencilerin ve öğretmenlerin geleceği büyük bir tehdit altında olacak” ifadelerini kullandı.“Proje Okulları Siyasi Çıkarların Aracı Haline Getirilmemeli”
Proje okullarının Türkiye’nin eğitimdeki lokomotiflerinden biri olduğuna dikkat çeken İLKİN, şu açıklamalarda bulundu: "Bu okullar siyasi ve kişisel çıkarların oyuncağı haline getirilmemelidir. Öğretmenler ve yöneticiler, öğrencilerin geleceğini en iyi şekilde şekillendirebilecek niteliklere sahip olmalıdır. Ancak şu anki sistem, sadece belirli kişi ve grupların menfaatine hizmet ediyor. Eğitimde kaliteyi artırmanın yolu, nitelikli kadrolarla çalışmaktan geçer."Öğrencilerin, bu okullarda görev yapan öğretmenlere ve yöneticilere güvenebilmeleri için atamaların şeffaf ve liyakate dayalı olması gerektiğini vurgulayan İLKİN, "Proje okulları, hiçbir şekilde kişisel çıkarların, siyasi grupların ve bağlantıların oyuncağı olamaz! Öğrencilerimizin hak ettikleri eğitimi almaları için gereken adımlar bir an önce atılmalıdır" dedi.“Eğitimde Devrim Şart!”
Eğitim sisteminin mevcut haliyle sürdürülebilir olmadığını belirten İLKİN, “Eğer proje okulları gerçekten akademik başarıya odaklanacaksa, tüm atamalar ve görevlendirmeler objektif kriterlere göre yapılmalıdır. Sınav başarısı ve liyakat esas alınmalı, kişisel bağlantılar üzerinden yapılan görevlendirmelere son verilmelidir. Aksi halde, bu okullar sadece belirli kişi ve grupların çıkarına hizmet etmeye devam edecek ve öğrencilerimiz bundan zarar görecektir” dedi.Eğitimde kaliteyi artırmanın yalnızca yetkin öğretmenler ve yöneticilerle mümkün olabileceğini belirten İLKİN, son olarak şunları söyledi: "Eğitimdeki çarpıklığa karşı artık harekete geçmek zorundayız. Bu okulları dışarıdan yapıların ve kişilerin tahakkümünden kurtarmak, gerçek anlamda eğitimde devrim yapmak için gereklidir. Aksi takdirde, her geçen gün proje okulları daha fazla heder olacak ve geleceğimiz kararmaya devam edecektir." 
