Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) öncülüğünde yürütülen “Kültürel Miras Değerinde Olan Ladik Akpınar Köy Enstitüsü Kütüphanesinin Sosyal Bilimler Literatürüne ve Samsun’a Kazandırılması” başlıklı proje tamamlandı. Türkiye’nin eğitim tarihine ışık tutan ve köklü bir kültürel mirasa sahip olan Ladik Akpınar Köy Enstitüsü Kütüphanesi’ndeki yaklaşık 10 bin eserin bilimsel yöntemlerle incelenmesi sonucunda iki önemli çıktı kamuoyuna sunuldu.
OMÜ’den tarihi mirasa sahip çıkan iş birliği
Proje, OMÜ Bölgesel Kalkınma ve Stratejik Araştırmalar Uygulama ve Araştırma Merkezi ile Ladik Akpınar Fen Lisesi Müdürlüğü arasında imzalanan protokol doğrultusunda hayata geçirildi. Çalışmanın yürütücülüğünü Dr. Öğr. Üyesi Cuma Yıldırım üstlenirken, Prof. Dr. Nuray Ertürk Keskin, Prof. Dr. Ahmet Mutlu, Doç. Dr. İlyas Sucu, Doç. Dr. Aslı Yönten Balaban ve Doç. Dr. Hakkı Göker Önen projede araştırmacı olarak görev aldı. Kataloglama sürecinde OMÜ Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı’ndan Nagehan Sarıoğlu uzmanlığıyla katkı sundu.
Köy Enstitüleri’nin düşünsel mirası kitaplaştırıldı
Kütüphanede bulunan yaklaşık 10 bin eserin detaylı incelemesi sonucunda, Köy Enstitüleri’nin bilgi dünyasını, eğitim yaklaşımını ve Cumhuriyet’in kalkınma hamlesinde oynadığı rolü ele alan kapsamlı bir kitap yayımlandı. Eser; tarım, kalkınma, sanat, sosyoloji, çevre, siyaset bilimi ve modernleşme gibi birçok alanda Köy Enstitüleri’nin Türkiye’ye bıraktığı çok katmanlı düşünsel mirası günümüz akademik literatürüne taşıyor.
Proje ekibi, çalışmanın yalnızca bir arşiv restorasyonu değil, aynı zamanda tarihsel bir vizyonun günümüze aktarılması açısından büyük önem taşıdığına dikkat çekti.
9.479 eser dijital erişime açıldı
Projenin ikinci büyük çıktısı olarak kütüphanedeki eserlerin ayrıntılı kataloglama süreci tamamlandı. Toplam 9.479 kitap araştırmacı, akademisyen ve meraklıların kullanımına sunulmak üzere Ladik Akpınar Fen Lisesi’nin resmi web sayfası üzerinden dijital erişime açıldı. Bu sayede, söz konusu literatür ilk kez sistemli bir şekilde erişilebilir hale geldi.
Amaç: Mirası görünür kılmak ve yeni araştırmalara ilham vermek
Proje, Köy Enstitüleri’nin Türkiye’nin sosyo-kültürel kalkınma sürecindeki rolünü daha görünür hâle getirmeyi ve Samsun’un kültürel hafızasına kalıcı bir katkı sunmayı hedefliyor. Çalışmanın, sosyal bilimler alanında yapılacak yeni araştırmalara yön vermesi ve genç kuşakların tarihsel eğitim birikimiyle bağ kurmasını teşvik etmesi bekleniyor.
KÖY ENSTİTÜLERİ NEDİR?
Köy Enstitüleri, 1940 yılında Türkiye’nin kırsal kalkınmasını hızlandırmak, köylerde nitelikli öğretmen ve üretken bireyler yetiştirmek amacıyla kurulan özgün bir eğitim modelidir. Bu kurumlar, yalnızca akademik bilgi aktarmayı değil; tarım, hayvancılık, el sanatları, marangozluk, yapı işleri, müzik, tiyatro ve daha pek çok alanda uygulamalı eğitim vererek öğrencilerin hem zihinsel hem de fiziksel becerilerini geliştirmeyi hedeflemiştir.
Cumhuriyet’in modernleşme vizyonunun önemli yapı taşlarından biri olan Köy Enstitüleri;
-
Eğitimi üretimle birleştiren yaklaşımı,
-
Demokratik, özgüvenli ve sorgulayan bireyler yetiştirme anlayışı,
-
Kırsal kalkınmayı yerinden başlatan modeli
ile dünyada benzeri az görülen bir eğitim reformu olarak kabul edilmektedir.
1950’li yıllara kadar etkisini sürdüren Köy Enstitüleri, çok sayıda öğretmen, aydın ve toplum öncüsü yetiştirerek Türkiye’nin sosyal, kültürel ve ekonomik gelişiminde derin izler bırakmıştır. Bugün hâlâ eğitim bilimciler tarafından örnek gösterilen bu sistem, Cumhuriyet tarihinin en başarılı toplumsal projelerinden biri olarak anılmaktadır.
Yorumlar
Kalan Karakter: