Uzman Klinik Psikolog Zeynep Betül Alp, El Yazısı yazmanın beyindeki motor, duyusal ve bilişsel süreçleri bir araya getiren karmaşık bir eylem olduğunu ifade etti. Alp, “El yazısı yazarken beynin motor korteksi el hareketlerini yönetir, somatosensoriyel korteks parmaklardan gelen duyusal girdileri işler, görsel korteks harflerin doğru yazıldığını kontrol eder ve prefrontal korteks yazının içeriğini düzenler. Bu süreç, beynin farklı bölgeleri arasında güçlü bir koordinasyon sağlayarak hem öğrenme hem de bilişsel gelişim için etkili bir araç haline gelir” dedi.
El Yazısı ve Klavye Kullanımı Arasındaki Farklar
Alp, klavye kullanımıyla el yazısı arasında belirgin farklılıklar olduğunu belirtti:- El Yazısı: Beynin geniş bir bölümünü aktive ederek duyusal, motor ve bilişsel süreçler arasında güçlü bir bağ kurar. Harflerin yazılması sırasında yapılan fiziksel hareketler, bilgiyi daha derinlemesine işlemeyi ve daha uzun süre hatırlamayı sağlar.
- Klavye Kullanımı: Daha sınırlı motor beceri gerektirir, bu da beynin daha az bölgesinin aktif olmasına yol açar. Klavye ile yazı yazmak, bilgiye yüzeysel bir şekilde yaklaşmaya neden olabilir.
El Yazısının Öğrenme Üzerindeki Etkisi
Alp, el yazısıyla not almanın öğrenme ve hafıza süreçlerinde önemli bir rol oynadığını belirtti:- Bilgiyi Aktif İşleme: El yazısıyla yazmak, motor hareketlerin öğrenme sürecini güçlendirdiği “bedensel biliş” paradigmasını destekler.
- Kavrama ve Hatırlama: Araştırmalar, el yazısıyla not alan bireylerin klavye kullananlara göre daha iyi kavramsal anlayış geliştirdiğini ve bilgileri daha uzun süre hatırladığını ortaya koyuyor.
